Martikulasi Tahap Akademik: Pengenalan Teaching Learning dan Clinical Pathway

Pendidikan kedokteran merupakan cabang dari disiplin ilmu kedokteran yang
mempelajari tentang bagaimana mahasiswa kedokteran dapat
mengoptimalkan pengalaman belajar agar menguasai capaian pembelajaran
yang diharapkan oleh kurikulum. Di dalam kurikulum terdapat beberapa
komponen yang menunjang proses pendidikan, diantaranya struktur
kurikulum, metode pengajaran-pembelajaran, pengalaman belajar, sumber
pembelajaran, metode penilaian dan capaian pembelajaran atau capaian
program pendidikan.
Pendidikan kedokteran merupakan dasar ilmu untuk dapat mempelajari
karakteristik seorang pembelajar, pendekatan mereka terhadap tugas
pembelajaran, melatih critical thinking, memahami alur klinis, dan psikologi
belajar untuk memperkuat proses belajar. Pengetahuan mengenai hal-hal
tersebut akan sangat berguna bagi seorang dokter dalam menunjang pekerjaan
profesi yang harus senantiasa mawas diri dan belajar sepanjang hayat. Tulisan
mengenai pengajaran-pembelajaran (teaching-learning) diharapkan dapat
membantu mahasiswa memahami esensi dari proses pembelajaran itu sendiri,
karena untuk mencapai tujuan suatu pembelajaran haruslah disertai dengan
pengetahuan dan pemahaman apa itu belajar, bagaiaman proses ini terjadi dan
karakteristik apa yang dibutuhkan untuk menjadi seorang pembelajar yang
berhasil. Terkait dengan pendidikan kedokteran, tulisan ini juga ditujukan
untuk mengenalkan alur klinis (clinical pathway) yang nanti akan dihadapi
calon dokter saat melakukan fase kepaniteraan (rotasi klinik) di rumah sakit
pendidikan.