MATRIKULASI TAHAP AKADEMIK: Pengenalan Teaching Learning dan Clinical Pathway

Pendidikan kedokteran merupakan cabang dari disiplin ilmu kedokteran yang mempelajari tentang bagaimana mahasiswa kedokteran dapat mengoptimalkan pengalaman belajar agar menguasai capaian pembelajaran yang diharapkan oleh kurikulum. Di dalam kurikulum terdapat beberapa komponen yang menunjang proses pendidikan, diantaranya struktur kurikulum, metode pengajaran-pembelajaran, pengalaman belajar, sumber pembelajaran, metode penilaian dan capaian pembelajaran atau capaian program pendidikan.

Pendidikan kedokteran merupakan dasar ilmu untuk dapat mempelajari karakteristik seorang pembelajar, pendekatan mereka terhadap tugas pembelajaran, melatih critical thinking, memahami alur klinis, dan psikologi belajar untuk memperkuat proses belajar. Pengetahuan mengenai hal-hal tersebut akan sangat berguna bagi seorang dokter dalam menunjang pekerjaan profesi yang harus senantiasa mawas diri dan belajar sepanjang hayat. Tulisan mengenai pengajaran-pembelajaran (teaching-learning) diharapkan dapat membantu mahasiswa memahami esensi dari proses pembelajaran itu sendiri, karena untuk mencapai tujuan suatu pembelajaran haruslah disertai dengan pengetahuan dan pemahaman apa itu belajar, bagaiaman proses ini terjadi dan karakteristik apa yang dibutuhkan untuk menjadi seorang pembelajar yang berhasil. Terkait dengan pendidikan kedokteran, tulisan ini juga ditujukan untuk mengenalkan alur klinis (clinical pathway) yang nanti akan dihadapi calon dokter saat melakukan fase kepaniteraan (rotasi klinik) di rumah sakit pendidikan.